学习的误区--不仅Know What、Know How，还要Know Why。
发布日期：2015-10-10浏览：1486
通常情况下，我们知道如何运用正确的方法去解决问题，但是我们不知道为什么要这样做？也不知道方法的来源是什么，背后有哪些理论或者研究支持。最重要的是，我们不知道何时去运用这些方法。
番茄炒蛋为什么不能放水？不知道，因为老妈这么教的！早会为什么要开15分钟，不知道公司就是这么规定的！老板，为什么要这样做？叫你做就去做好了，肯定没错！这么啰嗦干什么！
这样做只会造成两种结果：
第一种学的都是死的知识，不会活学活用。OK ，我知道了番茄炒蛋不能放水，那下次换了一个别的菜呢？我只好再去问老妈一次。糖醋排骨啊，也不要放水。再下次做一个松鼠鱼，再去问。世事纷繁复杂，本质一样的问题，看起来可能各不相同，每个问题给出一个答案，虽圣人亦不能也。
当然比这种情况更坏的是胡乱地举一反三：好，番茄炒蛋不能放水、糖醋排骨不能放水。那好吧，我炒茄子也不放水，结果出来黑乎乎的一团。看似灵活运用，举一反三。实际比没有举一反三更糟糕。
Know What解决知识性的问题，知识并不当然能够转化为技能。Know How解决流程和方法的问题，只针对具体的某个问题或者情境，只能解决当下的问题。如果类似的问题换个包装，很可能还是不知道该怎样去做。
当然Know What 和know How很重要，但我们也不应该忘记探针Know Why的难题。世事难以穷尽，只有清楚了解事物的来源和理由，寻找隐藏在表象下的规律，对规律设计方法，然后灵活运用方法去解决问题。才能真正做到活学活用。
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