培训模式：


1.本课程教学采四段式，配合当前企业现况，每段间隔一个月：


第一阶段：课前调研，了解学员需求、领导要求与培训重点


第二阶段：三天初级课程(克服紧张、表达技巧、教学方法)


第三阶段：二天进阶课程(课程开发、课件设计、培训评估)


第四阶段：针对学员采一对一个别辅导(三天)


2.培训前：通过调研沟通，针对企业与学员需求设计个性化课程


培训中：通过演练点评，使学员明白并确认自身的优势与不足


培训后：通过跟催评估，协助培训管理人确实做好课后的辅导





培训内容：


第二阶段-TTT培训师培训初级课程(三天)：


一、培训七大基本认知


一個中心&两个职责


三种角色&四個要素


五大步驟&六大能力


专业形象的七點注意


一分鐘演講演練(錄像)


二、公众表达的魅力


成人学习的心理


克服紧张的情绪


语言表达的技巧


眼神肢体的运用


語氣語調的訓練


會說故事的高手


教导点评的方式


三、课堂掌控的技巧


成人学习的心理


学习类型的解析


场地座位的安排


器材设备的运用


突发状况的处理


四、灵活的教学方法


讲授式教学法


体验式教学法


启发式教学法


分析式教学法


互动式教学法





第三阶段-TTT培训师培训进阶课程(二天)：


一、课程开发与设计


培训模型与关键


课程开发的原理


设计要素与步骤


培训课程的分类


二、课前需求的调研


培训需求的意义


调研的三个层面


调研对象与方法


分析培训的对象


三、培训计划的制定


制订培训的计划


撰写培训计划书


确定培训的方向


培训课题的选择


四、内容结构的设计


材料的掌握收集


结构大纲的设计


时间段落的安排


开场白与结尾语


五、演示文档的制作


版面风格的设计


图表数据的活用


色彩与动画表现


操作时的小技巧


六、标准课件的规范


计划包的规范


教案包的规范


演练包的规范


测试包的规范


讲义包的规范


课件包的规范


优秀课件点评


七、培训的绩效评估


什么是绩效评估


绩效评估的原则


如何做绩效评估


绩效评估的方法





第四阶段-追踪辅导，在学员实际培训时给予指导建议：


一、每位学员按公司要求，实际上台做1～2小时的内部培训


老师在台下随堂聆听，记录优缺点


课后利用20分钟，针对性的点评辅导


二、全部结束前留二个小时，以沙龙方式，由老师做总结


总结优缺点、巩固知识点、表扬优秀学习者


回答问题、解答疑难、规划培训师职业生涯